Basantes-Andrade, M.E. et al. 2025. Uso del teatro escolar para comprender procesos históricos en Ciencias Sociales. RICEd: Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. 1, 2 (Sept. 2025), 163–174. DOI:https://doi.org/10.53877/157pxs80.