SIMBA-SÁENZ, Marcia Rosio; FARINANGO-GUAGRILLA, Gladys María; ROSERO-CHULDE, Nelly Rocio; CHACÓN-YANDÚN, Nancy del Carmen. Metodologías activas para potenciar el aprendizaje significativo en la asignatura de Ciencias Sociales en bachillerato. RICEd: Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Ecuador, v. 1, n. 2, p. 119–132, 2025. DOI: 10.53877/5tevap60. Disponível em: https://www.revistasfiecyt.com/index.php/riced/article/view/156. Acesso em: 23 oct. 2026.