Sefla-Paillacho, Silvia Patricia, et al. “Uso De Material Concreto Y Manipulativo En La Asignatura De matemáticas Para Mejorar La comprensión De Conceptos Abstractos”. RICEd: Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, vol. 3, no. 6, July 2025, pp. 135-47, https://doi.org/10.53877/sxr5da98.