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Sobre la revista

KIRIA: es una revista multidisciplinaria dedicada a la difusión de investigaciones originales en los distintos campos del conocimiento. Ofrece todos sus contenidos de forma gratuita, contribuyendo a la democratización de la ciencia.
Publicaciones regulares: marzo y septiembre de cada año.
Publicaciones especiales: de acuerdo con las exigencias de la comunidad científica.

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Vol. 4 Núm. 8 (2026): Derechos, educación y sociedad: perspectivas interdisciplinarias para la comprensión de problemáticas contemporáneas
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El dossier “Derechos, educación y sociedad: perspectivas interdisciplinarias para la comprensión de problemáticas contemporáneas”, correspondiente al Vol. 4, Núm. 8 (2026) de KIRIA: Revista Científica Multidisciplinaria, reúne estudios que abordan diversas problemáticas jurídicas, educativas y sociales desde perspectivas interdisciplinarias. Los trabajos analizan derechos, garantías, justicia, educación, inclusión, tecnología y transformación social, aportando reflexiones y resultados de investigación orientados a comprender los desafíos contemporáneos y generar conocimientos que contribuyan al desarrollo de una sociedad más justa, inclusiva y sostenible.

DOI: https://doi.org/10.53877/bbn9en78
Publicado: 2026-09-15

Monográfica

  • Análisis procedimental sobre los derechos de niños, niñas y adolescentes

    Gema Cristina Saldarriaga Delgado, Angela Romelia Aldaz Quiroz (Autor/a)
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.53877/smtew119
    77 72

  • Las garantías del debido proceso en el caso niños de las Malvinas

    Lenin Omar Vega Flores (Autor/a)
    11-23
    DOI: https://doi.org/10.53877/rkdvmc92
    61 73

  • Derechos colectivos de la comunidad de Palo Quemado frente a la concesión minera en Ecuador

    Bryan Emiliano Jami Constante, Yanet Napoles Napoles (Autor/a)
    24-37
    DOI: https://doi.org/10.53877/w5je5p80
    73 61

  • La motivación de los actos administrativos como garantía del debido proceso y control jurisdiccional en Ecuador. Revisión documental

    Sebastián Santiago De la Cruz Collaguazo, María Luisa Jimbo Galarza (Autor/a)
    38-49
    DOI: https://doi.org/10.53877/nqm6x529
    96 75

  • Razonamiento probatorio y prueba científica en el homicidio por mala práctica médica ecuatoriana

    Michael Jefferson Pardo Chuquirima (Autor/a)
    50-63
    DOI: https://doi.org/10.53877/xd4pcd58
    74 67

  • La metapericia penal en Ecuador y su ausencia de parámetros normativos procesales

    Fabricio Mateo Almeida Sánchez, Jimmy José Ramires Cevallos (Autor/a)
    64-78
    DOI: https://doi.org/10.53877/tq5m5561
    100 91

Otros Artículos de Investigación

  • The influence of task-based language teaching on the development of english reading skills in vulnerable adult learners

    Andrea Alejandra Cevallos Valverde, Maria Augusta Heredia Quiroz (Autor/a)
    79-91
    DOI: https://doi.org/10.53877/q09phd46
    75 87

  • Alfabetización digital para adultos mayores rurales en Coello, Tolima

    Nubia Rodríguez Ruiz, Xiomara Pomares Angulo, José Iván Roncancio, William Manuel Vásquez Hernández (Autor/a)
    92-103
    DOI: https://doi.org/10.53877/93aqyb13
    134 101

  • Limitaciones legales del contrainterrogatorio en el COIP

    Marcela Jellemia Rodríguez Molina (Autor/a)
    104-116
    DOI: https://doi.org/10.53877/vj8qyw80
    76 59

  • Ansiedad en los estudiantes de educación superior

    Alba Guadalupe Yépez Moreno, Brithany Yulied Granja Rivera, Liliana Elizabeth Llano Gualpa, Karolina Jamileth Ponce Zambrano (Autor/a)
    117-128
    DOI: https://doi.org/10.53877/5ryy1a16
    139 83

  • Liderazgo transformacional en la gestión académica como factor de mejora institucional en la educación superior: Una revisión sistematizada de la literatura

    Petronila Loza Sandoval, Juan Jesús Quiroga Itúrburu, Julio Cruz Pastrana, Leonidas Fidel Castelo Barreno (Autor/a)
    129-142
    DOI: https://doi.org/10.53877/fjwq5468
    269 124

  • The effect of applying the Shadowing technique on the development of speaking in efl students

    Josue Daniel Ortiz Brito, Olga Cárdenas Guanoluisa (Autor/a)
    143-156
    DOI: https://doi.org/10.53877/pbryy863
    41 27
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