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Resultados de la búsqueda

• Tecnología al servicio de la inclusión: Un estudio crítico sobre el uso de herramientas tecnológicas en el aula

  Joselyn Maitte Jurado-Angulo, Christian Junta-Andagana (Autor/a)

  33-48

  2025-09-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/fg528g97

  2282 1454

• Evaluación de la inclusión educativa: Métodos y herramientas para medir el éxito de las estrategias educativas

  Adriana Alejandra Ayala-Martínez, Aracely del Lourdes Silva-Cadmen, Fernanda Aracelly Núñez-Naranjo (Autor/a)

  18-32

  2025-09-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/c1396y33

  2167 6945

• Estrategias activas para lectura y escritura en el contexto de la educación básica intercultural. Una revisión de la literatura

  Migdalia Janeth Sulbarán-Brito (Autor/a)

  226-239

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/5qex9q77

  2381 897

• Currículo Flexible: El diseño de programas adaptativos para la diversidad estudiantil

  Lizbeth Malena Almeida-Albuja, Marcelo Remigio Castillo-Bustos (Autor/a)

  1-17

  2025-09-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/62b7aa23

  6898 4558

• Pedagogía de la ternura y desarrollo integral en educación básica: Una revisión sistemática

  José Clemente Mora-Rosales, Johanna Anabel Toapanta-Toaquiza, Jessica Johana Pazmiño-Auquilla, María Margarita Vega-Ramos (Autor/a)

  209-225

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/dwm2a535

  4606 1499

• Estrategias innovadoras para el desarrollo de la inteligencia intrapersonal en educación básica

  José Clemente Mora-Rosales, Karen Lizeth Sinchigalo-Parra, Michelle Dolores Gaibor-Barona, María Enith Morales-Iñiguez (Autor/a)

  191-208

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/j37sha56

  1315 952

• Funciones ejecutivas y trastorno del espectro autista en la infancia: Una revisión sistemática

  José Clemente Mora-Rosales, Verónica Mishel Díaz-Alulema, Joselyn Pamela Echeverría-Almeida, Marjori Lorena Cerda-Andi (Autor/a)

  174-190

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/6ewjhw60

  7660 3104

• Mediación didáctica y cultura lectora en la educación básica: Una revisión sistemática

  José Clemente Mora-Rosales, Ana Cristina Paucar-Simbaña, Evelyn Jhanina Guanuchi-Bastidas, Katy Nataly Tanquina-Chuncho (Autor/a)

  156-173

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/jznqf854

  3538 1605

• Formación docente en inclusión educativa como factor de equidad social en las escuelas

  José Clemente Mora-Rosales, Julissa Morelia González-Tapia, Jaime Joel Guamán-Albán, Teresa Natividad Toala-Tuarez (Autor/a)

  141-155

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/nwgmk370

  1594 1242

• Pedagogía de la ternura para la educación inclusiva: Una revisión sistemática

  José Clemente Mora-Rosales, Josseline Nayerli Robles-Moncada, Angela Maricela Orta-Rivera, Patricia Liliana Orta-Rivera (Autor/a)

  117-140

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/gv9tp563

  2169 1482

• Estrategias didácticas para el desarrollo de la lectoescritura en educación básica. Una revisión sistemática

  José Clemente Mora-Rosales, Edwin Stalin Medrano-Macao, Jey Brigitte Suarez-Quisirumbay, Gladys Marlene Bastidas-Pozo (Autor/a)

  100-116

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/5fvws394

  10764 6979

• Herramientas tecnológicas y el progreso de estudiantes con dislexia en educación básica

  José Clemente Mora-Rosales, Santiago Joel Ochoa-Pibaque, Katherine Lissete Paredes-Pinto, Mayra Estefanía Otañez-Tigse (Autor/a)

  85-99

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/f9mrxw73

  4028 1904

• Factores intervinientes de la participación de la familia en el rendimiento académico de los estudiantes de la educación básica

  José Clemente Mora-Rosales, Shirley Maritzana Hurtado-Paredes, Milene Adalis Dávila-Camacho, Irlanda Anabel Cunalata-Cabrera (Autor/a)

  66-84

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/19we5549

  5644 2405

• Diferencias psicosociales de los estudiantes de educación básica y el desarrollo de la comprensión lectora, una revisión sistemática

  José Clemente Mora-Rosales, Jeremy Patricio Albiño-Vinueza, Gema Gabriela Zambrano-Pinargote, Yadira Maricela Valdivieso-Obando (Autor/a)

  51-65

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/k8k59x12

  1901 841

• Gamificación y lúdica, diferencias al ser aplicadas en educación básica. Una revisión sistemática

  José Clemente Mora-Rosales, Cristina Rosario Lalangui-Maldonado, Sandra Elizabeth Sarango-Narvaez, Gloria Adriana Vélez-Falcones (Autor/a)

  36-50

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/402c6x48

  4961 2344

• Herramientas digitales y su efectividad con el rendimiento académico en educación básica elemental: Una mirada desde la revisión sistemática

  José Clemente Mora-Rosales, Genesis Valeria Castro-Bermeo, Erika Nicole Castro-Bermeo, Niria Yadira Cerbone-Granda (Autor/a)

  1-19

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/3qd0va13

  8298 3474

• Transformando el aula de educación básica: Estrategias didácticas con tic para un aprendizaje significativo

  José Clemente Mora-Rosales, Michelle Estefanya García-Guamán, Karina Sani Grefa-Yumbo, Brandon Javier Espinoza-Peña (Autor/a)

  20-35

  2025-07-15

  DOI: https://doi.org/10.53877/s0encn73

  2728 845

• El refuerzo académico una praxis docente: aportes para una propuesta a partir de la evaluación del aprendizaje: una revisión bibliográfica

  Susana Patricia Zurita-Álava (Autor/a)

  111-128

  2025-03-01

  DOI: https://doi.org/10.53877/p7stst02

  1852 925

• Retractación: Aplicación de recursos tecnológicos interactivos para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en la enseñanza de las operaciones básicas en educación básica

  KIRIA: Revista Científica Multidisciplinaria (Autor/a)

  102-117

  2024-09-01

  DOI: https://doi.org/10.53877/eze85k02

  478 531

• La consulta bibliográfica - documental como estrategia de aprendizaje a nivel escolar

  María Elsa Aigaje-Diaz, Julia Cecilia Amores-Veloz, Herminia Genoveva Estévez-Estévez, Alba Zulema Farinango-Espinoza, Javier Egidio Garzón-Valenzuela (Autor/a)

  65-77

  2024-09-01

  DOI: https://doi.org/10.53877/6wcjn681

  1040 590

• Autorregulación del aprendizaje con gamificación en estudiantes de una universidad pública de Quito-Ecuador

  Dayanara Mechelle Guerra-Zapata, Geovanny Javier Carrera-Viver, Andrea Denisse Zurita-Simbambe, Cesar Augusto Riofrío-Terrazas (Autor/a)

  93-101

  2024-09-01

  DOI: https://doi.org/10.53877/280bjj88

  1316 824

• El Derecho a una pensión alimenticia adecuada para niños con discapacidad en Ecuador

  Alba de los Cielos Miranda-Villacís, Eulalia Beatriz Becerra, José Clemente Mora (Autor/a)

  78-92

  2024-09-01

  DOI: https://doi.org/10.53877/hksjmm95

  2028 1357

• Eficacia y eficiencia de la terapia breve estratégica en el tratamiento de las fobias

  Ricardo De la Cruz-Gil, Claudette Portelli, Elena Boggiani, Stefano Bartoli (Autor/a)

  91-110

  2025-03-01

  DOI: https://doi.org/10.53877/hasqpa61

  2502 1497

• Uso de recursos digitales para el fortalecimiento de los valores de convivencia en estudiantes de educación básica

  Ruth Elena Moran-Balseca, María Fernanda Baños-Tanguila, Nataly Yulisa Cayambe-Lombeida, Nathaly Maritza Larraga-Jaramillo, Eulalia Beatriz Becerra-García (Autor/a)

  81-90

  2025-03-01

  DOI: https://doi.org/10.53877/qadjya73

  3316 1253

• Técnicas para mejorar la comprensión lectora en educación básica

  Fernando Patricio Neira-Pesantez, Nuvia Deysi Vargas-Santi, Katia Lorena Aviles-Tapuy, Edelina Gabriela Gallardo-Ortega, Eulalia Beatriz Becerra-García (Autor/a)

  62-80

  2025-03-01

  DOI: https://doi.org/10.53877/cx64hn54

  2160 1180